教育部新通知,跟老师切身利益挂钩,家长和学

教育部新通知,跟老师切身利益挂钩,家长和学

时间:2020-03-24 15:23 作者:admin 点击:
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课堂新改革,教育部出新通知,学生和家长拍手叫好,老师却愁了

互联网的快速发展对各个行业产生了深刻的影响,就拿教育行业来说,就很明显。以前,老师们上课,一本教科书,一支粉笔,一节课;但是现在,老师们可能根本就用不着粉笔盒书,取而代之的是电脑设备和投影仪。而互联网的发展对教育行业的影响不仅仅如此,这次受疫情影响,学生们宅在家里面,网上课堂进一步进入家长学生们的视野,就是很好的一点体现!

教育部新通知

国家教育管理部门当然认识到了这种新兴的课堂教育模式。近日,教育部就发布了一条最新通知,表示要促进信息技术与教育教学实践深度融合,推动课堂革命,创新教育教学模式,构建“互联网+教育”新生态。到2022年,我们国家要全面实现“三种课堂应用模式”的常态化应用!

三种课堂模式简介

那么什么是“三种课堂应用模式”呢?就是指 “专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂” 。很明显,这三种课堂应用模式是应用了互联网技术发展的福利,用来进一步提升教育质量。而这三种课堂应用模式侧重点各不同,简单介绍一下。

1、 专递课堂 。专递课堂主要针对的问题是农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,简单地说就是为了满足农村等偏远地区学生对课堂基本教育的需求。

2、 名师课堂。 名师课堂主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题。主要在于发挥名师、优秀教师的光环作用,一方面使更多学生能够有更加优质的教学资源,另一方面也旨在促进教师专业的发展。

3、 名校网络课堂 。名校网络课堂则是以优质学校为主体,发挥得知是名校,重点中学的作用,构建更全的网络课堂体系,满足更多学生的个性化教育需求。

家长和学生欢呼雀跃

综合来说,教育部是希望利用网络技术的发展,一改传统课堂教育的弊端,引入了网上课堂教学的优势,构建全方位,多方面的课堂教学体系,真真切切地帮助学生,满足了不同学生对教学的需求。

农村等偏远地区的学生有专门的课堂,不用再担心课堂教育不够;城市等发展较好的地区,有的学生需要更优质的课堂教学,没关系,名师课堂、名校网络课堂能够给予这部分学生足够的选择!也正是由于这一出发点,很多家长和学生欢呼雀跃,教育部的这条通知也获得了他们的一致叫好。

老师们压力山大

但是对于老师来说,他们却愁了,教育部这条通知一出,他们纷纷表示压力山大!因为在这些课堂模式的构建中,老师是不可缺少的一个角色,即便是网上教学,也得有老师来讲呀。

尤其是在这条通知中提到,要 把教师在“三个课堂”中承担的教学和教研任务纳入工作量计算,并在绩效考核、评先评优、职称晋升等方面给予适当倾斜 。这直接与老师们的切身利益挂钩,很多教师本来线下课堂教学任务就很重,现在还要网上录课,工作压力增加的可不是一点点呀,尤其是对于那些教学业务能力不好的老师来说!

新事物的适应一开始不适应很正常,但是时代在变化,社会在进步,老师确实也要不断提高对自身的要求呀。